Meet Vasyl Bilohura

[ тема ] Освіта

Місто Чернігів з початком повномасштабного вторгнення знаходиться під постійними російськими обстрілами. Через це сильно постраждала, зокрема, освітня інфраструктура. У 2023 році місто долучилося до Швейцарсько-українського проєкту DECIDE, який підтримав як фізичну відбудову навчальних закладів, так і проєкти, орієнтовані на розвиток, добробут і майбутнє дітей. Зокрема, вдалося реконструювати укриття у п'ятьох школах, а всередині організувати простори для учнів, щоб ті змогли навчатися навіть під час повітряних тривог. Запустити програму з профорієнтації дітей та підлітків, ініціативу для розвитку громадянської активності у школярів, підтримку учнівських проєктів з покращення освітніх просторів.

Відновлення триває, адже в місті ще є заклади, які потребують реконструкції та створення інноваційних укриттів. І хоч роботи ще багато, місцеві органи влади налаштовані позитивно, адже відчувають підтримку Посольства Швейцарії та впевнені — разом зроблять краще, ніж було.

Головне для мене і команди — діяти з максимальною ефективністю і користю для дітей. Незалежно від того, який статус вони мають, в який заклад освіти ходять і хто їхні батьки. Ми маємо створити абсолютно однакові рівні можливості для всіх учнів.

Звичайно, з лютого 2022 року наше життя змінилося. Місто Чернігів одразу було під постійними масованими обстрілами, блокада тривала 37 днів, аж до початку квітня. Ніхто не був готовий до цього і швидкості подій, тому рішення ухвалювали інтуїтивно, по відчуттю і з потреби на той момент. Люди попри стрес і страх організовувалися в тих місцях, де зручно зібратися — це першочергово заклади освіти.

Більшість з них були осередками безпеки та взаємодопомоги в місті, адже у них люди знаходили для себе прихисток. Довгий час Чернігів був без опалення, електроенергії та води, зв’язку. Майже нічого не працювало, однак у закладах освіти люди могли отримати їжу, речі, ліки, у деяких навіть організовували активності та уроки для дітей. У більшості закладів організаторську функцію взяли на себе їхні керівники — вони щодня знаходилися на місці та жили з іншими людьми в підвалі.

Ми розуміли, наскільки зараз містянам потрібна наша підтримка. Попри труднощі ми організовували постачання продуктів та ліків у сховища, підтримували комунікацію між службами міста. Навіть те, що сміттєвози приїздили та виконували свою роботу попри ризик, давало людям відчуття надії та віри, що життя продовжується і місто тримається. Важливо було завадити паніці розростися та посіяти суспільний хаос. І, як мені зараз здається, нам вийшло це зробити.

На запитання: «Чому ви вирішили не виїжджати й попри все залишатися у місті?» Василь просто відповів: «А як можна було покинути всіх?».

Маргарита Кулієва

Дві школи в Чернігові були повністю зруйновані російськими ракетними ударами — не залишилося жодного шансу на їх відновлення. На цьому фото можно побачити одну з них.

Місто зазнало надзвичайно великих руйнувань протягом тих днів, що було в блокаді. 80% освітньої інфраструктури було пошкоджено, зокрема, 27 шкіл з 34 (дві повністю зруйновані), 37 дитячих садочків з 52, а також всі 5 закладів професійної освіти. Не працювали системи водо-, газо- та електропостачання. Те, що вважається нормальним для забезпечення життєдіяльності міста при мирних умовах, ворогом нищилося. Напевно, стояло завдання за будь-яку ціну взяти місто. Але спільними зусиллями ми цього не допустили.

Онлайн роботу освітніх закладів відновили ще у квітні, адже було важливо встановити зв'язок з дітьми, дізнатись їхній стан та повернути відчуття «мирного життя». Але також необхідно було швидко реагувати, щоб дорослі поверталися до міста та займалися його відновленням. У більшості з них є діти, тому першочерговим для нас завданням було створити умови для роботи освітніх закладів у звичайному форматі.

Вже влітку 2022 року ми організували літні клуби, де з дітьми працювали психологи та вчителі, щоб поступово повертати їх до нормального життя. Паралельно займалися оснащенням і ремонтом укриттів, які раніше використовувалися як складські приміщення. Фактично для того, щоб відновити навчання в очному форматі, треба було підготувати сховища у закладах освіти, а для нас додатково — ще й відновити те, що зруйновано. І це з урахуванням дефіциту коштів і стислих термінів.

Без зовнішньої підтримки нам би це не вдалося. В серпні 2022 року ми запустили перші садочки, а 1 вересня в змішаному форматі відкрили двері 22 школи в Чернігові. Ми продовжили відновлення, і вже до кінця навчального року запрацювали 29 шкіл. Наразі тільки одна школа працює в дистанційному форматі, через відсутність укриття.

До Швейцарсько-українського проєкту DECIDE Чернігів долучився у 2023 році, і я щасливий цій можливості співпрацювати разом. Ми отримали як фінансову підтримку у відбудові, так і допомогу від експертів у формуванні стратегій закладів освіти та створенні піклувальної ради.

Маргарита Кулієва

Завдяки швейцарсько-українському проекту DECIDE школу № 13 у Чернігові було відбудовано за найвищими стандартами, зокрема було побудовано укриття, де можна продовжувати уроки під час повітряної тривоги.

Маргарита Кулієва

Шкільний громадський бюджет. Школярі створювали свої команди та проходили навчання щодо проєктної роботи. Діти та підлітки на цій базі вигадували свої креативні ідеї, описували їх на папері та презентували як проєкти, які б їм би хотілось втілити у школі.

У результаті шляхом голосування обрали дві найсильніші пропозиції — їх реалізували. В одному закладі облаштували шкільне кафе, а в іншому — комфортну територію перед установою, яка стала майданчиком для урочистостей, спільних зустрічей та дозвілля. Цей проєкт передбачає співфінансування, де наша громада мала докластися незначною сумою. Проте ми вирішили серйозно підтримати облаштування пришкільної території, щоб втілити ідею наших учнів на максимум.

Багатьом така можливість допомогла розкрити лідерські якості та навчила презентувати себе. Щоб учасники та учасниці могли самостійно сформувати ідею та мету, обґрунтувати її необхідність іншим і реалізувати. Перед молоддю зараз серйозний виклик — саме вона буде займатися відбудовою поруйнованої війною країни. Тому потрібно, аби вони усвідомлювали, чому важливо працювати в команді та бути активними.

Курс за вибором «Навчаємось жити в громаді». Ця освітня ініціатива спрямована на формування у школярів громадянської компетентності та відповідальності. Діти отримують базові знання про свої права, демократичні цінності, принципи справедливості, а також про залучення до активного життя в громаді. Вже другий рік триває проєкт за підтримки DECIDE, і цьогоріч значно зросла цікавість восьмикласників, які хотіли пройти курс.

«DECIDE: Відбудова». У п’яти закладах освіти Чернігова ми реконструювали укриття та організували всередині освітні простори для дітей, де вони можуть навчатися під час повітряних тривог. Однією з таких стала школа №13, яка знаходиться найближче до двох вщент зруйнованих закладів в мікрорайоні. Вона прийняла до себе найбільшу кількість дітей, які хотіли повернутися до очного навчання. Тому треба було докласти зусиль до створення відповідних умов, а також до відновлення, тому що в цій школі були вибиті вікна, пошкоджений дах і навчальні кабінети.

Наші шкільні укриття — це повноцінно оснащенні та функціональні простори, які можуть використовуватися в освітньому процесі для зустрічей учнівського парламенту та вчительських зібрань, просто для спілкування дітей. Там є столи, пуфи та стільці, дошки та фліпчарти, проєктори, різноманітні ігри та книжки, щоб діти відволікалися та навчалися. Також в сховищах обладнані зручні туалетні кімнати. Головна наша задача полягала в тому, щоб забезпечити комфорт, адже це знижує стрес і тривожність, що, відповідно, значно впливає на загальний емоційний стандарт.

У 13 школі повністю відремонтовано і забезпечено найсучаснішою технікою харчоблок. Також ми робимо інтерактивні предметні кабінети. Наприклад, STEM-лабораторія, ART-студію з всім необхідним для живопису, кабінет хімії з зоною для лабораторних робіт, кабінет біології з кліматроном, де діти зможуть працювати з рослинами, також сучасні спортивні та актові зали. Цей заклад став взірцем щодо того, куди треба рухатися у відновлені всіх шкіл Чернігова.

Маргарита Кулієва

Просторий та сучасний спортзал у школі № 13 було відремонтовано, щоб зробити заняття спортом приємним заняттям для учнів.

Профорієнтація дітей та підлітків. Це ініціатива для допомоги в виборі майбутньої професії та формуванні кар’єрних орієнтирів, в якій взяли участь 120 дітей з Чернігова. До цієї задачі варто підходити з увагою та усвідомленістю, розуміючи свої інтереси, здібності та потреби ринку праці, а не обирати життєвий шлях спонтанно. Упродовж навчального року діти мали спеціальні заняття та консультації, відвідували підприємства та виробництва, заклади професійної освіти.

Якщо дитина здобуде вищу чи професійну (професійно-технічну) освіту, яка насправді їй буде нецікава, то це неефективно витрачені бюджетні кошти. Адже надалі людина не буде реалізовуватися в цьому напрямку. А коли вибір свідомий, це значно підвищує шанс працювати за фахом і покращувати свої навички. Навіть в дитячі садочки в Чернігові приходять батьки й вже на цьому ранньому етапі діляться з дітьми своїм досвідом і залаштунками професії.

Діти зазначали, що отримали надзвичайне задоволення та користь від курсу. Вони відчули, що їм насправді цікаво, і захотіли себе спробувати в професії, яка раніше була їм незрозуміла. А також подолали безліч стереотипів, як-то про непрестижність робітничих напрямків і те, що «спеціальність обирають раз і назавжди». Адже у сучасному світі змінювати напрям кар’єри — нормально й навіть необхідно.

До закладів освіти часто заходять випускники школи, якщо у них тут діти вчаться, наприклад. І я чую від колег про щирі захват і здивування на їхніх обличчях. Така реакція мотивує далі працювати та дає сил. Хочеться рівнятися тільки на кращі приклади, а для цього треба багато зробити. Те, що навіть попри війну такі проєкти готові підтримувати — надзвичайно надихає. Тим паче, що головне правило у відбудові, яким ми керуємося, — «робити краще, ніж було».

Маргарита Кулієва

Ось так виглядає сховище — простір, де студенти почуваються безпечно та комфортно, а не стресують.